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那些5岁会背100首诗的孩子,根本就不该拿来炫耀

来源:5511彩票网www.wxncq.com 日期:2017-09-28 08:48:34 分类:家庭教育 阅读:

那些5岁会背100首诗的<a href=/html/tag/haizi/ target=_blank class=infotextkey>孩子</a>,根本就不该拿来<a href=/html/tag/yao/ target=_blank class=infotextkey>炫耀</a>

文/东远

在今年五一去西安旅游的火车上,我看到了这样一幕:

一家三口兴高采烈地去旅行,小男孩看起来五六岁的样子,活泼可,对面铺的中年男子很喜欢这个孩子,就前去搭讪。妈妈孩子说:“儿子,你给叔叔背首唐诗吧!”孩子立刻开始倒背如流,一连背了好几首:“百川东到,何时复西归……”“白日依山尽,黄河入流……”

中年男子直夸孩子聪明,并问孩子:“小朋友,你知道‘少壮不努力,老大徒伤悲’在告诉我们什么吗?”小男孩顿时说不出话,爸爸妈妈有些不知所措。

我当时反复在想:对诗的含义一无所知,只知道背有什么用?

01

大学同学的一个闺蜜M,小时候那是学校里出了名的“留学生”,多是因为背不下来学过的唐诗。要知道,他所在的班级,学生背唐诗的能力在全校无人不知,无人不晓,倒背如流过百首的比比皆是。可M连课堂上学的都不会背几首,在老师的眼里就是拖了班级的后腿

后来这个班级换了新班主任,得知这一情况后,班主任将M叫到了办公室。经过老师的悉开导,M向老师哭诉说,自己本来也喜欢唐诗的,可就是过年全家相聚的时候,妈妈自己给舅舅背《望庐山瀑布》,本来就没有记得很熟再加紧张,没有全背下来,回去后被妈妈一顿训斥,从此见到唐诗就感到害怕

此后,班主任安排班里的学习委员全力帮助M,并和语文老师沟通语文老师保持着对M的。一个学期后,M不仅能熟背多首唐诗,还能清楚地说出每一首诗的含义。在全区唐诗宋词比赛中,M以优异的表现获得了小学组第二名,评委老师们无不夸奖M对唐诗的理解能力

直到现在,M仍旧保持着读诗与写诗的习惯,并将古人的励志精神完美运用到了工作生活中,生活丰富多彩,工作中也备受赏识。

02

对唯物辩证法中质量互变规律的辨析是这样的:“并不是量变就能引起质变,而是量变发展到一定的程度时,事物内部的主要矛盾运动形式发生了改变,进而才能引发质变……”只承认量变否认质变,则是庸俗进化论。

可实际上,还真有太多的人这样干了。

在他人面前,大人们互相攀比谁家的孩子背的唐诗多,时刻张三家的孩子周末参加几个兴趣班、李四家的孩子得了几朵小红花、王五家的孩子暑假读了多少本书,做了多少套题……

没有科学的思考,没有正确的引导,无意义攀比夺走了孩子本该有的快乐,只满足了大人们的虚荣

学钢琴,本是陶冶性情,培养艺术气质兴趣,多少家长逼着孩子为了功利化的考级而学习,小时候过了七级、八级甚至十级,孩子考过后却再也不碰钢琴,这其中饱含多少血泪创伤

任何课外兴趣班,本质上都是丰富孩子生活培养坚持精神,可被推到功利的旋涡中的孩子们,只为学而学,成为了大人们用来炫耀的工具。

孩子就是大人的影子,父母行动潜移默化影响孩子

很多人听说了自己崇拜的人读过多少书,每隔一段时间读几本书之后,买书成了习惯,但太多人根本没坚持读下来,坚持下来了也不知道自己读书中学到了什么。

再看看朋友圈里的各种晒:

已在薄荷阅读训练营读了XX;

我已在经百词斩上坚持了XX天,今日过招XX个单词。

读也读了,晒也晒了,可真正记住了多少?有多少烂熟于

看到好友们晒出的运动数据,自己血来潮,办健身卡、买运动装备,时不时晒出自己健身房的照片,可真的是去运动了吗?好多人不是,且多少健身卡只是静静地“躺”在家中接尘土。

总是感叹时间都去哪儿了,但可曾想过,多少时间花在了无意义的事上?

03

由于天生的非理性思维焦虑的功利,太多的人盲目追求数量,却忘记本质

前段时间,有一位孕妇本来就要当妈妈了,结果因为家属不同意剖腹产,疼痛难忍,悲痛欲绝,含恨跳楼自杀。悲惨的结局、家属的冷漠引发了众怒,不同意剖腹产的原因居然只是为了日后生二胎。

权且不说这种说法是不是事实,“全面两孩”放开后,以各种方式劝说甚至威逼自己的儿女要二胎的老人比比皆是,对儿女生活的不易不管不顾,也不考虑是否具备让孩子健康成长条件

盲目求量不求质,从来就不是努力,更不是追求,而是一种畸形的功利理,到头来很可能有付出却一无所获。

哪怕一年只读一本或半本书,只要吸收了其中的知识,让自己受益,你就收获真正价值

哪怕一个月只读一首诗,一句名言,只要全面理解创作背景和蕴含的道理,将前人的智慧用于生活工作,你就是受益者。

哪怕一天只做一道题,能把题彻底理解透彻学会举一反三,从此提高成绩,你就是在超越

重要的并不是孩子学几个兴趣班,只有孩子生活变得更丰富,养成坚持精神,助力成长,才是有意义的,否则就是无用功。

重要的并不是要一个或两个孩子,根本在于是否有能力承担足够的时间成本经济成本,保障孩子健康成长

真正价值收获,与固定时间内读多少书、背几首诗、做几道题、学几个兴趣班没有关系关键在于提升,在于从中获得了什么。如果一味追求数量而忽略了本质,就是本末倒置。

价值起点,以收获为基石,才是正确态度

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